aquí va una lista de temas
Be Part, un projecte de participació en la gestió de l'escola
BePart, un projecte de participació en la gestió de l’escola
El projecte BePart va consistir a aplicar models de participació juvenil (MPJ) en diversos centres amb l’objectiu d’incidir en la gestió escolar des de la participació juvenil.
Descripció
La participació de l’alumnat a l’Escola Virolai és un dels pilars del nostre projecte educatiu. Aquesta participació es vertebra en estructures habituals a molts centres a partir de les eleccions de delegats de curs i assemblees de delegats amb reunions periòdiques amb la direcció de l’escola. El treball dut a terme en el marc del projecte BePart ha permès establir uns principis de participació basats en evidències i amb incidència en aspectes de gestió.
BePart és un projecte triennal europeu l’aplicació del qual està en mans d’un consorci de vuit socis de quatre països: Mentortec (coordinador); el Centre d’Investigació i Intervenció en Educació (CIIE) i l’Escola Secundària Paços de Ferreira (ESPF), de Portugal; Platoniq i l’Escola Virolai, de Barcelona; Action Synergy i 2o Gymnasio Geraka, de Grècia, i l’Escola Primària Valmiera Pargauja, de Letònia. Es pot trobar tota la informació del projecte a la pàgina web http://bepart-project.eu/recursos/?lang=es
El projecte té per objecte desenvolupar, portar a la pràctica i avaluar propostes innovadores per a la participació juvenil que es puguin aplicar en escoles ordinàries. Aquestes propostes busquen fomentar l’educació inclusiva i promoure l’empoderament i les competències cíviques de la joventut. El projecte es basa en quatre idees i mètodes generals:
- Desenvolupament liderat per joves (presa de decisions i gestió).
- Procés de cocreació (en el marc dels membres del projecte i comunitat educativa).
- Models de participació juvenil (treball teoricopràctic sobre evidències).
- Empoderament juvenil (desenvolupament de competències cíviques).
En el marc del projecte, l’Escola Virolai ha participat amb alumnat de tercer i quart d’ESO, amb uns 25 alumnes en total, que han dinamitzat a secundària i batxillerat les diferents fases del projecte. En paral·lel hi va haver un treball entre membres per a la preparació d’una formació per a docents oberta i la documentació de tot el procés.
La proposta s’inicia amb una selecció i documentació d’un total de 28 models de participació juvenil (MYP) per procedir, després, a la implementació i avaluació d’algun d’ells. En el nostre cas es va implantar el model participació juvenil finlandès (curs 20-21) i el model CLEAR (curs 21-22).
Amb els models decidits l’equip de treball va dinamitzar la identificació de l’aspecte a treballar: per al primer curs va ser la recuperació de les relacions sanes postpandèmia i per al segon curs, una millora dels espais de pati. És important destacar que en tot el procés l’equip docent només ha estat un facilitador i no ha intervingut en les decisions. L’avanç del projecte va dur a la necessitat de concretar la intervenció en la gestió i això va portar a fer que l’alumnat disposés d’un pressupost per a l’execució de les accions decidides.
En definitiva, el projecte BePart és una experiència de participació juvenil basada en evidències que porta la recerca a la pràctica i que ha estat implantat i avaluat de manera positiva en escoles europees recentment.
Referències bibliogràfiques
AADD (2022). Manual de modelos de participación juvenil. Be Part. http://bepart-project.eu/wp-content/uploads/2021/03/Manual-de-Modelos-de-Participacion-Juvenil.pdf
Be Part (2021). Manual de cocreación. Be Part. http://bepart-project.eu/wp-content/uploads/2021/03/cocreation-manual_v1-ES.pdf